Immersive Momente fördern echte Sprachkompetenz
SPRACHAUFBAU
English Builders (Aufbaukurs)
Sprechen, spielerisches Lernen und erste Phonics
Alter: 5-8
Für Kinder, die anfangen, Englisch aktiv anzuwenden.
English Builders wurde für Kinder entwickelt, die bereits etwas Englisch verstehen oder sprechen und bereit sind für den nächsten Schritt auf ihrer Sprachreise. Der Kurs baut weiterhin auf unserem immersiven, sprechorientierten Ansatz auf und führt gleichzeitig behutsam an erste Phonics, Lauterkennung und Grundlagen des Lesens heran – auf natürliche und unterstützende Weise.
Die Kinder stärken ihr Selbstvertrauen durch Spiele, Gespräche, Geschichten, interaktive Aktivitäten und angeleitete Sprechanlässe. Gleichzeitig entwickeln sie wichtige Grundlagen für späteres Lesen und Schreiben. Die Lektionen sind spannend und ohne Druck gestaltet, damit Kinder Englisch immer sicherer und natürlicher anwenden können.
English Builders eignet sich ideal für Kinder, die keine Anfänger mehr sind, aber weiterhin Unterstützung beim Aufbau von Selbstvertrauen, Wortschatz sowie ersten Lese- und Schreibfähigkeiten in Englisch benötigen.
STANDORT | TAG | ZEIT |
Uster | Mittwoch | 13:30-15:30 |
Volketswil | Montag | 14:00 - 16:00 |
Volketswil | Dienstag | 13:30-15:30 |
*Preis- CHF 390 pro Quartal
*Preis- CHF 390 pro Quartal
Machen Sie mit unserem Builders-Kurs erste Schritte in Phonics und aktivem Englisch. Klicken Sie hier, um teilzunehmen oder eine kostenlose Probestunde zu buchen.
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FAQs für English Builders
Ja. Der Kurs eignet sich auch für muttersprachliche oder bilinguale Kinder, die ihre Phonics-, Lese- oder allgemeinen Kommunikationsfähigkeiten auf Englisch weiterentwickeln möchten.
Ja. Sprechen und Kommunikation stehen weiterhin im Mittelpunkt des Unterrichts. Kinder werden aktiv und auf natürliche Weise zum Englischsprechen motiviert.
Nein. Der Kurs führt behutsam an erste Lese- und Phonicsfähigkeiten heran. Kinder können auch teilnehmen, wenn sie noch ganz am Anfang des Englischlesens stehen.
Der Fokus liegt auf Kommunikation durch Interaktion, Sprechen und Immersion und nicht hauptsächlich auf Arbeitsblättern oder Auswendiglernen.
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2026
